Schwerpunkte:

• Überprüfung des Sprachentwicklungsstandes bei Krippen-, Kindergarten- und Schulkindern
• Überprüfung der phonologischen Bewusstheit und Grundvoraussetzungen für den Schriftspracherwerb
• Überprüfung der Kommunikation und bei Bedarf Versorgung mit Hilfsmitteln der Unterstützten Kommunikation
• Elternberatung
• Erstellung von Förderschwerpunkten
• Therapie von Sprachentwicklungsstörungen und Lese- und Rechtschreibstörungen